Als vervolg op haar boek Zicht op de les, beschrijft Hannah Bijlsma in dit boek glashelder welke kennis, vaardigheden en overtuigingen elke leraar nodig heeft om heel goede lessen te kunnen geven. Dat doet ze vanuit wat bekend is over effectief leraarschap én de (Nederlandse) wettelijke en procesmatige kaders.
Het boek gaat daarnaast in op mogelijke loopbaanpaden richting expertise binnen het beroep, hoe de kwaliteit van leraren inzichtelijk gemaakt kan worden, hoe je deze kunt verbeteren en hoe erkenning van het vak samenhangt met het oplossen van het lerarentekort.
Dit boek biedt schoolleiders, kwaliteitscoördinatoren (ib’ers), bestuurders, lerarenopleiders en leraren richting in het zicht krijgen op en verbeteren van leraren en leskwaliteit. Daarnaast is het boek interessant voor opleidingscoördinatoren, beleidsmakers en onderwijsonderzoekers.Zo kan het opleiden en professionaliseren van leraren doelgericht en vanuit eenzelfde visie ingericht worden.
