Wat moet een leraar kennen en kunnen om een goede leraar te zijn?
Leraren zijn essentieel voor het leren van leerlingen: mede door de leraar wordt bepaald wat en hoeveel leerlingen leren en hoe betekenisvol het leerproces is. Toch is er geen helder, gedeeld beeld van wat goed leraarschap precies inhoudt. Dat leidt tot verschillen in kwaliteit en vergroot kansenongelijkheid: sommige leerlingen leren aanzienlijk meer dan anderen, puur door wie hun leraar is.
In dit boek verkent Hannah Bijlsma welke kennis, vaardigheden en overtuigingen leraren nodig hebben om een goede leraar te zijn. Dit doet ze vanuit de wettelijke en juridische kaders én vanuit kennis over effectief leraarschap.
Het boek gaat in op mogelijke loopbaanpaden richting expertise binnen het beroep, hoe de kwaliteit van leraren inzichtelijk gemaakt kan worden, hoe je deze kunt verbeteren en hoe erkenning van het vak samenhangt met het oplossen van het lerarentekort. Zo draagt dit boek bij aan een sterker en aantrekkelijker beroep en bovendien aan goede leraren voor álle leerlingen.
