Verschijnt januari 2026!
Jongens verlaten vaker dan meisjes het onderwijs zonder diploma.
Jongens komen vaker in aanraking met de politie en vertonen vaker fysiek agressief gedrag.
Jongens stromen vaker uit naar een speciale vorm van onderwijs vanwege hun gedrag en hebben vaker motivatieproblemen in het onderwijs.
Zomaar wat problemen die in het onderwijs van vandaag zichtbaar zijn. Als we als onderwijsprofessionals ‘de jongenscode’ goed leren begrijpen, weten we beter wat zij nodig hebben. In dit boek laat René van Engelen zien wat er zo specifiek is aan jongens en hun gedrag: zo zijn ze gemiddeld genomen actiegerichter en gevoeliger voor competitie, leren ze bij voorkeur door doen en is de drang naar sensatie tussen 12 en 25 jaar sterker dan de impulscontrole.
Achtereenvolgens komen de theoretische achtergronden van jongensgedrag aan de orde, de opvoeding in onze huidige maatschappij en de omgang met jongens in het onderwijs. Hierbij is ook speciale aandacht voor de invloed van influencers, games en sociale media op jongens. In het laatste, heel praktische hoofdstuk staan zestien actiepunten, waarmee het onderwijs voor jongens aantrekkelijker gemaakt kan worden.
‘Jongens zijn gebaat bij jongensdeskundigen, die met een mannelijke blik naar jongens kijken. Jongensdeskundigen die tegen de politiek correcte genderstroom in groeien en blijven herhalen dat de onderprestaties van jongens op school niet anders aangepakt kunnen worden dan door rekening te houden met de verschillen tussen de seksen. […] Jongensdeskundigen die veel ideeën aanreiken om in de praktijk van het onderwijs op jongensgedrag in te spelen, zodat iedereen die in het onderwijs werkt zijn of haar blik op jongens kan aanscherpen of bijstellen. Jongensdeskundige Van Engelen doet dit in zijn boek allemaal.’ Uit het voorwoord van Angela Crott
