December 2006
Er is nog veel onbegrip

Huizen – In Nederland hebben zo’n 160.000 mensen een Autisme Spectrumstoornis, tussen de 150.000 en 250.000 personen leven met een bordelinesyndroom en een doorsnee klas van de basisschool telt gemiddeld één kind met ADHD. Het hebben van een ontwikkelingsstoornis als bijvoorbeeld ADHD maakt het leven er niet eenvoudiger op, al helemaal niet wanneer het kind in de puberteit komt. Monique Baard, Désirée van der Elst – beiden uit Huizen – en Mieke van Leijenhorst (Ermelo) schreven samen het boek Ongewild lastig in de puberteit en adolescentie. Inzicht in veelvoorkomende (ontwikkelings)stoornissen: ‘Er is veel onbegrip.’

DOOR ELS BLOM

Ze willen de drempel slechten, informatie over stoornissen toegankelijker maken. Dat deden Baard en Van der Elst al eerder met hun boek Ongewild lastig. Inzicht in veelvoorkomende ontwikkelingsstoornissen bij kinderen, gedreven door de overtuiging dat wat er geschreven is op dit gebied vaak te theoretisch is voor geïnteresseerde familieleden, leerkrachten of de trainer van de sportclub.
Dus werkten ze aan een makkelijk leesbaar boek, zonder vakjargon over stoornissen als ADHD, het syndroom van Gilles de la Tourette en autisme. Ongewild lastig werd een succes en is inmiddels in derde druk verschenen.
Ouders, maar ook leerkrachten van onderwijsinstellingen vroegen de schrijfsters zelfs om een vervolg, toegespitst op pubers. Want, niet alleen voor de jongeren wordt het er in de puberteit beslist niet makkelijker op, ouders en andere begeleiders moeten eveneens vaak alle zeilen bijzetten. In het boek van Baard, Van der Elst en – voor dit deel versterkt met – Van Leijenhorst, worden de stoornissen opnieuw in heldere taal opgeschreven. Daarnaast wordt uit de doeken gedaan wat een en ander voor de puber zelf en voor zijn of haar omgeving betekent. Ook is er aandacht voor de opvoeding van en het onderwijs aan deze pubers. Icoontjes bij de tekst verwijzen naar de site www.ongewildlastig.nl waar hulpmiddelen –weekroosters, studieplanner, woedemeter – kunnen worden gedownload. De hoofdstukken worden afgesloten met tips.
Niet zelden hartverscheurend verhelderend zijn de verhalen uit de praktijk. Zo staat in hoofdstuk 1 dat jongeren met een Autisme Spectrumstoornis (ASS) taal vaak letterlijk nemen. Een fragment:

Remco (14) … zit in de tweede klas van de kader beroepsgerichte leerweg. Tijdens een wiskundeles werden er in koppels rekenspelletjes gedaan. Toen Remco aan de beurt was zei zijn partner: ‘Je moet hoog gooien, hoor.’ Remco nam deze boodschap letterlijk en gooide de dobbelsteen zo hoog mogelijk op. De dobbelsteen landde vervolgens enkele meters verderop. Zijn klasgenoten reageerden geërgerd: ‘Doe niet zo flauw, joh!’ Remco begreep niet wat ze bedoelden…’ (Uit: Ongewild lastig in de puberteit en adolescentie).

Het boek moest er gewoon komen, vinden Baard en Van der Elst.
Beroepsmatig en in hun privéleven maken ze mee wat het is voor jongeren om een (ontwikkelings)stoornis te hebben. Er blijkt veel onbegrip, niet in de laatste plaats omdat het niet altijd eenvoudig is om te herkennen of er sprake is van pubergedrag of dat het gedrag te maken heeft met de stoornis.
Désirée van der Elst tot slot: ‘Een kind is zoveel meer dan z’n stoornis.’

Bron: Gooi en Eemlander, 19 december 2006


Van links naar rechts: Mieke van Leijenhorst, Désirée van der Elst en Monique Baard.
Foto: W. Baard